La Educación Ambiental para la conservación del Medio Ambiente en los pobladores del cercado del distrito de Ica, provincia de Ica, año 2022

Abstract

La presente investigación titulada “La educación ambiental para la conservación del medio ambiente en los pobladores del cercado del distrito de Ica, provincia de Ica, Año 2022”, partió del siguiente problema ¿En qué medida la educación ambiental de los pobladores, influirá en la conservación ambiental del cercado del distrito de Ica Provincia de Ica, año 2022?, tuvo como objetivo general, Realizar un estudio, las actitudes para la conservación ambiental de los pobladores del cercado el Distrito de Ica. La población estará conformada por los pobladores del cercado de Ica. El método empleado en la investigación fue el tipo básico, con diseño de investigación no experimental de nivel descriptivo, que recogió la información en un periodo especifico que se desarrolló al aplicar los instrumentos: Cuestionario, el cual estuvo constituido por preguntas de educación ambiental para la conservación del medio ambiente se consideró un cuestionario tipo escala Likert siempre, casi siempre, a veces, casi nunca, nunca, que brindaron información acerca de la educación ambiental que existe en los pobladores del cercado de Ica, los resultados se representan gráficamente y textualmente. “En el Perú, las actitudes hacia el cuidado y conservación del medio ambiente en la mayoría de las personas son negativas, poco atractivas y no crean el interés que merece, ya que, como lo evidencia la Revista de Ciencias Sociales, en el caso de los estudiantes, existe poca o nula preocupación por los dilemas ambientales en la sociedad”[1]. En este sentido, la educación ambiental es el proceso educativo que aborda la relación del ser humano con su entorno (natural y artificial) y consigo mismo, así como las repercusiones de esta relación. Con el respaldo de las autoridades, la solución del problema en sí es de interés para todos, por lo que el problema de la educación se realiza con el objetivo de recoger el valor ambiental. Los mismos que fomentan comportamientos positivos y responsables.The present investigation entitled "Environmental education for the conservation of the environment in the inhabitants of the fence of the district of Ica, province of Ica, Year 2022", started from the following problem: To what extent will the environmental education of the inhabitants influence the environmental conservation of the fence of the district of Ica Province of Ica, year 2022?, had as a general objective, Carry out a study, the attitudes towards environmental conservation of the inhabitants of the fence of the District of Ica. The population will be made up of the inhabitants of the Ica fence. The method used in the research was the basic type, with a non-experimental research design of a descriptive level, which collected the information in a specific period that was developed by applying the instruments: Questionnaire, which consisted of environmental education questions for the conservation of the environment, a Likert scale questionnaire was considered always, almost always, sometimes, almost never, never, which provided information about environmental education that exists in the inhabitants of the Ica fence, the results are represented graphically and textually. "In Peru, the attitudes towards the care and conservation of the environment in the majority of people are negative, unattractive and do not create the interest it deserves, since, as evidenced by the Social Sciences Journal, in the case of students, there is little or no concern for environmental dilemmas in society”[1]. In this sense, environmental education is the educational process that addresses the relationship of the human being with his environment (natural and artificial) and with himself, as well as the repercussions of this relationship. With the support of the authorities, the solution of the problem itself is in everyone's interest, so the problem of education is carried out with the aim of collecting environmental value. The same ones that encourage positive and responsible behaviors.